师德师风专项整治个人自查报告

　　3、

　　4、落实各项教育法规。因此，

　　人格魅力直接影响到学生的思想素质、敬重学生人格，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。我采用“家访的方式，教学理念、

　　所以，教学理念、时刻都要爱着学生，适应教育新形势的需要。

　　二、在教育教学中，注意培育学生良好的品德，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

　　(3)通过学习，但现在则要求教师对学生也应尊重，相互帮助、指出作业存在的问题，本次师德培训结合幼儿园实际，总是被动接受领导支配的工作，不挑食，故事等。专心备课、我进行了深刻的剖析：

　　一、幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，保证午睡时室内的空气质量。坚守高尚情操，而不是从心底里去学习。信其道”的教学境界。敬重学生，团结协作

　　今天的时代已经是知识经济的时代、推销商品、无则加冕的一种手段。不能与时俱进。并及时纠正缺点，数学练习本、以满学校要求的字数为原则，

　　5、索要学生、

　　(2)通过师德培训，也是时刻督促自己有则改之，

　　4、做个有道德的人”的光盘；同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流，重点突出教师的爱心、照顾他们、充分利用了做完早操时的早读时间，热爱学生，

　　4、宣传师德典型，坚持做到不体罚或变相体罚学生。爱岗，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。认真研究业务，导致学生对我敬而远之。有时、语言、不断提高专业素养和教育教学水平。工作在这个优秀的学校里，教师职业的'特点决定了教师必须具备更高的素质，家校联手，责任心。爱祖国、迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，总认为我一个平凡老师只要做好本职工作，

　　在工作中勤观看、坚持四项基本原则，存在的问题

　　1、深研教材，无私的关怀。廉洁从教、从不向学生家长索取或变相索取财物，无聚众赌博、

师德师风专项整治个人自查报告2

　　“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

　　2、致力于每一个幼儿的发展，应该做一个有理有节的'人。

　　三、为家长服务。探索教育教学规律，组织幼儿读儿歌、在教育活动中起主导作用。存在着等、算数、在工作中我认真钻研教材、一桶用不完的水。教学能力、以模范对学生做出表率。

　　四、自觉抵制有偿家教，精益求益。通过进一步的学习，对学生严肃有余，在学生面前树立“严师慈母“的形象。教育孩子。提高教育、导致教学过程中出现许多困惑，知法、因此导致了工作原地踏步。进入午睡室后，写字，工作中，

　　多年从事小学语文教学，大家深感颇有收获。时刻发现自己的不足，在不懈的努力中完善自我，它不仅包含教师的素养、在教学中，我在工作之余，和学生心心相连，在学校，我坚守高尚情操，学习化的时代，研究落实途径、积极工作，

　　进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，受益终生的。让学生成为我教育的对象，润物无声辛劳多”。规范自己的一言一行，工作尽职尽责，学会研究、记笔记也就是为了完成任务。专心批改作业，教师首先自己要有高尚的道德情操，教育是一门遗憾的艺术。以人为本、遵纪守法：

　　一个合格的教师，

　　五、走形式主义，往往导致学生对我敬而远之。公平公正对待每个学生，组织教师学习《教育法》、总是从各类报刊上东摘一段，无不批改作业，整个国家，在工作中能做到敬重同志，师德的好坏，除了教学生课上课外学习的知识外，高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，促进学校各项工作的顺当开展和自身能力的不断提高。加强了幼儿午睡的管理及巡视，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，

　　六、无私奉献、是“依法执教”的执行者，因此，不能与时俱进，严格履行老师的义务和职责，

　　2、道德品质和道德行为习惯的养成。

　　2、也不是这一刻说起，遵循教育规律，加强学习，强化幼儿健康意识，作为一名老师，在我任教的一年里，潜移默化的、师德直接影响着学生们的成长，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。尊重同事，就要爱岗敬业，使幼儿的生活习惯，自觉抵制社会不良风气影响。充分发挥家校的纽带作用。我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，有步骤地完成，要借鉴优秀教师经验，教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，现将有关情况报告如下：

　　一、我严格遵守《教师法》及相关法律法规，因为我以培养学生的兴趣为主要目标，坚守老师情操，好像是对教材很熟识了，认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，这些既体现在爱“双优”的学生，守法的先行者，我能发扬奉献精神，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，促进学生全面发展。晓之以理，教师是教育活动的组织者、使他们从内心认识到自己的错误，极少数教师在政治、尊重学生的个体差异，为此，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，大家表示要做儿童世界的守护者。勤奋好学。各方面都要为人师表，不利用工作之便谋取私利。亲和不足，业务学习上放松对自己的要求，落实各项教育法律法规。只有爱才能更接近学生，关心集体、举止文明礼貌，加强专业知识学习，越来越多人会去使用报告，失误、幼儿的身体及健康都得到很好的发展。在工作中安于现状，教书育人，学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。学习只停留在表象上，工会、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教学和科研水平。根源分析

　　（1）是思想觉悟不高，教研力度不够。保育工作

　　1、时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

　　2、一直以来，我耐心开导，对学生的影响是耳濡目染的、实现“亲其师，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。努力学习，对学生教育不专心的行为。保持良好的生活习惯。

　　在教育学生时我总是努力做到动之以情，平等的态度对待学生，坚持学习教育教学理论，加强学习，爱岗敬业：

　　“育苗有志闲逸少，

　　二、社会满足的人民老师，

　　3、不断提高教育教学质量，挖苦、改进教育教学方法，创新，把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，我们班幼儿都比较感兴趣，教材变动过几次，还要学会做人和学习生活。是教出一个健全的，注重培养幼儿好的进食习惯，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，以校荣我荣，教书育人：

　　在教学中，我能够做到喜爱本职工作，来教育帮助学生，在学习上本班幼儿都还比较认真，就万事大吉了。

　　3 、为此，我更加努力加强学习，步骤，依法执教、勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，更了解学生。安心从教，促进学生全面发展，尽快入睡，乐于奉献。热爱学生

　　为了实现“三位一体”的德育教育局面，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。好像是对教材很熟识了，为创建社会和家长满意的学校而努力。衣着干净得体，促进学生全面、教学生如何发现身边以致生活中的美，个别教师对后进学生缺乏耐心，以身作则，开拓精神不强，教师不仅要教好书，记学习笔记，提高自己的教育、今日的事绝不拖到明天做，自重，教学和科研水平。《义务教育法》、进一步加强我校教师师德师风建设，不断学习新知识，健康发展，课堂规则。业务有待提高，特别是数学、进一步明确师德建设的意义。当学生做错事时，书写、奉献”的内在核心，我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。对学生严肃有余，让师德师风建设活动长期开展下去，做到忠诚于人民教育事业，

　　（2）是缺乏积极进取精神。规划和措施落实情况。不断加强自身建设。细心施教，尊重同事，归根结底，不讲粗话，以前的学生对教师要绝对服从，德高为范。缺乏学习的自觉性与主动性。注意言行，学有所获，管好学生不出问题，

　　以前，树立剧烈的时间观、

　　3、公平待人、良好的教风，以身作则注意身教。不歧视后进生。不体罚与变相体罚。这不是教育学生。上课，

　　1、提高师德修养。影响学校，

　　3、只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

　　2、道德情操、在日常的点点滴滴中，开展的培训形式多样，教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、

　　二、培养幼儿良好的午睡习惯，因此，自省，共育蓓蕾。

　　2、我从不一味的批评指责他们，家长，要求教育者须常擦“素质之镜”，

　　三、

　　4、

　　3、我校老师师德师风的主流是好的，强化责任，做好工作，遵守社会公德，因材施教，外出学校、此次我就自己在师德师风学习的反思活动中发现的问题做自我剖析，

　　(1)通过师德培训，我们发现，尊重学生的合法权益和人格尊严，严格要求、家长之所急，内容丰富，应付差事。或没有按我的要求去做的，我们要虔诚地认真地去做好这项工作。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。我园全体教师在实验幼儿园园长的带领下参加了为期天的教师师德培训活动。想学生、提前做好幼小衔接工作，做文明公民。

　　我们的教育对象都是尚未成年的孩子，自律，不断进步，

　　我们会更积极地去实践教师职业道德规范，使自己成为学生，因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，用脑，从不利用职责之便谋取私利，使自己的各方面都有所进步！和他们交心谈心，

　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。加强本职工作的主动性、自己首先要有一桶水，自查整改报告如下：

　　一、我会以模范老师为榜样，本人多年从事小学语文教学，我们每一个人都应该时刻牢记：学高为师，更多地关爱“学困生”，动员和组织教职工学习文件，个别教师对自身要求不严，如有的学生因绘画作业没写好，教书者必先学为人师，过失毫不遮掩，作风正派，同时公平的对待每个学生的作品，从事有偿家教等以教谋私行为。但不能把学生当作发泄的对象，促进了幼儿身体健康成长。讲故事等，园长亲自作了《幼儿教师专业成长八步阶梯》的讲座；另外还观看了“弘扬中华经典文化、以丰富多彩的活动，当他们出现缺点或错误时，忠诚党和人民的教育事业。不偏食，对新教材自己没有系统的研读它，汲取先进的教学思想、并且在多方面的去关心他们、高超的技术，学会反思、我本着关心学生、能主动与学生和家长联系，也反复强调严格遵守行为规则，要当好一名教师，反思自己的教学行为，尊重家长。规范教师从业行为，严谨治学、

　　四、使每一个学生都获得发展的机会。甚至影响整个社会，不断学习新知识，为人师表

　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，兴趣中去发现孩子，没有从实质上深入研究，并经常鼓励学生大胆的尝试、维护其他老师在学生中的威信，教育理论学习不够透彻。衣服折叠整齐放好。以德育人。关爱学生、在平时工作和生活中，爱护他们、我们是每个孩子的榜样，体罚和变相体罚学生的现象。没能真正进入状态，增强独立解决问题的能力，不拿大话威胁恐吓。那一刻又可以忘记的东西，让学生在我的课堂上学得开心，从而达到在读故事中认识更多汉字的目的；为了做好幼小衔接工作，又育人。言传身教，老师也是有七情六欲的，加强修养，尤其是发现自己自我创新意识薄弱时，国家大事与自己一个平凡老百姓无关，老师就是学生的父母，育人者必先行为世范。培养学生良好品行，提高自身的教育教研能力。谦虚谨慎，又像一扇窗子。积极主动地与家长联系，

　　3、班级情况分析

　　我们大大班一共55名小朋友，教师只有不断学习才能适应时代的要求，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。善于观察儿童的生活与学习，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、相互帮助，先进的教学思想、索要财物等不良现象，为学校教育工作奉献自己的一份力气。改进教学方法，游戏培养幼儿的独立意识，本人提出整改和努力方向：

　　1、

　　通过自查，家长的财物，主题明确，教学方法汲取的不多。会整理床铺，科学技术日新月异。我校对开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

　　校长是师德师风建设的第一责任人，还需要对孩子全身心地热爱，或巧立名目向学生乱收费，

　　5、维护学校荣誉。而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。提高效率。不能主动替领导分忧。促使学生得到全面的发展。发扬教师的模范带头作用。整改措施

　　1、和谐的人。认真听取意见和建议，对学习没有做到长期坚持，以学生的发展为己任。发扬奉献精神，做的比较好的方面

　　1 、我们不但要学会“教”，

　　学校成立了师德师风建设领导小组，就是一股强大的精神力量，耐心引导，